{"id":458,"date":"2020-11-16T10:34:38","date_gmt":"2020-11-16T10:34:38","guid":{"rendered":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/?p=458"},"modified":"2026-02-14T14:50:24","modified_gmt":"2026-02-14T14:50:24","slug":"rezension","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/?p=458","title":{"rendered":"Rezension: Herausforderung HOMESCHOOLING von Klaus Zierer; Theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/20201116_111711-2-704x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-460\" width=\"177\" height=\"259\" srcset=\"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/20201116_111711-2-206x300.jpg 206w, https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/20201116_111711-2.jpg 1530w\" sizes=\"auto, (max-width: 177px) 100vw, 177px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Laut Buchumschlag soll das Buch Lehrpersonen eine Hilfestellung zur p\u00e4dagogischen Meisterung der Corona-Krise geben. Zierer betrachtet in vier Schritten die Begrifflichkeit Homeschooling, empirische Forschungsergebnisse zum Homeschooling aus \u201eVisible Learning\u201c von Hattie, Hinweise zur erfolgreichen Gestaltung von Homeschooling und Betrachtungen, wie der Weg zur\u00fcck in den Normalbetrieb unter p\u00e4dagogischen Gesichtspunkten gestaltet werden muss.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Erscheinungsjahr 2020; Schneider Verlag Hohengehren GmbH<\/li><li>86 Seiten, DIN A5<\/li><li>Prof. Dr. Klaus Zierer ist Ordinarius f\u00fcr Schulp\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Augsburg und ist bekannt durch seine Ver\u00f6ffentlichungen zur Hattie-Studie.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Im ersten Schritt bringt Zierer z\u00fcgig auf den Punkt, was Homeschooling bedeutet. Durch die Gegen\u00fcberstellung der Beziehungsebenen von \u201eZu Hause in der Familie\u201c und \u201eSchule\u201c spannt er ein didaktisches Viereck auf, welches beeindruckend einfach die Problemlage des Homeschooling verdeutlicht. Er kritisiert die fehlende Kl\u00e4rung und Abgrenzung der Rollen der beteiligten Akteure zu Beginn der Schulschlie\u00dfungen.<\/p>\n\n\n\n<p>Im zweiten Schritt gibt es f\u00fcr Leser des \u201eVisble Learning\u201c nicht so viel Neues. Zierer erl\u00e4utert kurz den Umgang mit Effektst\u00e4rken und deren Interpretationen. Aus den niedrigen Effekwerten in Bezug zur Digitalisierung von Unterricht und den gro\u00dfen Streuung der Effektwerte leitet er seine Schlussfolgerung ab, dass die P\u00e4dagogik wichtiger als die Technik ist. Also grunds\u00e4tzlich nichts Neues, aber kurz und knapp zusammengefasst. Er beschreibt als entscheidende Bedingungen f\u00fcr ein erfolgreiches Homeschooling erstens die Ber\u00fccksichtigung der im ersten Schritt genannten Aspekte und zweitens die Professionalit\u00e4t der Lehrperson. Er fordert entsprechende Empfehlungen f\u00fcr die Lehrpersonen in Form eines Masterplanes Homeschooling, in dem diese Punkte aufgegriffen werden. Dann beschreibt er kurz p\u00e4dagogische Grundprinzipien des Lernens und die 7 C\u00b4s aus einem Forschungsprojekt der Melinda und Bill Gates Foundation als Grundlage f\u00fcr den dritten Schritt, in dem er aufzeigt, wie Homeschooling erfolgreich gestaltet werden kann.<\/p>\n\n\n\n<p>Zierer untermauert nun Schritt f\u00fcr Schritt die einzelnen C\u00b4s mit Erkenntnissen aus \u201eVisible Learning\u201c und bezieht die Beziehungsebenen aus dem didaktischen Viereck aus dem ersten Schritt ein. Hier h\u00e4lt Zierer was er verspricht, da konkrete Hilfestellungen wie auch Grenzen aufgezeigt werden. Es zeigt auf, dass es wirklich auf die Professionalit\u00e4t der Lehrperson ankommt. Einiges kann von der einzelnen Lehrperson umgesetzt werden, anderes nur im Team. Als ich das Buch gelesen habe, w\u00fcnschte ich mir hier die Thematisierung von Teamarbeit im Kollegium einer Schule. Und sie kommt. Wie sch\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n<p>Im vierten Schritt beschreibt Zierer den problematischen st\u00e4ndigen Wechsel w\u00e4hrend des \u201chybriden Lernens\u201c zwischen dem didaktischen Dreieck in der Schule und dem didaktischen Viereck w\u00e4hrend des Homeschooling. Er warnt davor, die Wichtigkeit der Interaktion zwischen den Pears nicht zu untersch\u00e4tzen. Weiter spricht er kurz die Reduktion der Unterrichtsinhalte und Fragen der Klassenf\u00fchrung an. Etwas ausf\u00fchlicher wird er beim Feedback um R\u00fcckmeldungen \u00fcber die Wirksamkeit von Ma\u00dfnahmen zu bekommen. Als wichtigen Faktor mit einer sehr hohen Wirksamkeit nennt er die \u201ekollektive Wirksamkeitserwartungen\u201c im Kollegium. F\u00fcr den Erfolg von Homeschooling und den \u00dcbergang zur\u00fcck in die Schule (und ich w\u00fcrde auch die Transformation in das digitale Zeitalter dazu nehmen) h\u00e4ngen entscheidend von den gemeinsamen Visionen des Kollegiums ab.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Buch folgen nun vier Anh\u00e4nge. In Anhang&nbsp;A betont Zierer, dass Eltern keine Ersatzlehrer sind, die die digital zugestellten Arbeitsbl\u00e4tter mit ihren Kindern durch nehmen. Dabei beschreibt er die Gefahren der \u00dcberforderung bei allen Beteiligten. Im Anhang B rechnet er mit denjenigen ab, die glauben, die Technik macht die Schulen besser. Er bezieht sich noch einmal auf die Professionalit\u00e4t der Lehrperson und meint damit nicht den Umgang mit Lernplattformen und Apps, sondern ihre Unterrichtsqualit\u00e4t und ihre Haltung. Wiederholt fordert er einen Masterplan Homeschooling. Professionelle Lehrpersonen sind f\u00fcr ihn keine reinen Wissensvermittler, sondern eher Bildungsagenten. \u201eSie bringen eine professionelle Haltung mit, die nichts mit einer Gesinnungsethik zu tun hat. Professionelle Haltung meint einen theoretisch und empirisch reflektierten Selbst- und Weltbezug, der sich st\u00e4ndig hinterfragt, im Austausch mit anderen ist und Forschungsergebnisse ernstnimmt.\u201c Weiter wettert er \u201eBereits Kinder und Jugendliche m\u00fcssen lernen, wie komplex die Welt ist und wie interdisziplin\u00e4r die gro\u00dfen Fragen der Zeit sind. Sie m\u00fcssen an aktuellen Problemen erkennen, warum sie manche F\u00e4cher lernen, wie sie das Wissen anwenden, das sie erworben haben, und dabei zu ethischen Urteilen f\u00e4hig sind.\u201c Das sind starke Worte die mir als Verfechter von f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Projektunterricht sehr aus der Seele sprechen. Im Anhang C stellt er deutlich die Digitalisierung als Retter der Schulen in Frage. Auch hier belegt er seine Aussagen mit den Ergebnissen aus der Hatti-Studie. Es finden sich dort keine hohen Effektwerte in Bezug zum Einsatz von digitalen Medien. Er z\u00e4hlt dann wirksame Faktoren auf, die eine Kommunikation der Beteiligten beinhalten. Werden diese beim Homeschooling nicht ber\u00fccksichtigt, bestehe die Gefahr, dass mit der Digitalisierung sogar eine Verschlechterung des Lernens entstehe. Anhang&nbsp;D enth\u00e4lt einen aktuellen Datensatz der Faktoren aus \u201eVisible Learning\u201c von Mai 2020.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fazit<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Wer eine kurze, aber treffende Beschreibung der Problemlage beim Homeschooling sucht, findet sie in dem Buch von Klaus Zierer. Wer jedoch eine konkrete Umsetzungsanleitung sucht, wird entt\u00e4uscht sein. <\/em><em>Allerdings werden die <\/em><em>Grundvoraussetzungen<\/em><em> f\u00fcr das Gelingen von Homeschooling sehr deutlich beschrieben. F\u00fcr diejenigen<\/em><em>, die sich mit Homeschooling auseinandersetzen, absolut lesenswert. <\/em><em>Es best\u00e4rkt <\/em><em>meine Erfahrungen<\/em><em>, dass effektives Lernen mit Hilfe von digitalen Medien nur dann funktionier<\/em><em>t<\/em><em>, wenn Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Schule Selbstwirksamkeit in Bezug zum Lernen erfahren und lernen. F\u00fcr <\/em><em>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die Experten<\/em><em> f\u00fcr das eigene Lernen <\/em><em>sind <\/em><em>und f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte ergeben sich dann mit den digitalen Medien ganz neue Horizonte.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laut Buchumschlag soll das Buch Lehrpersonen eine Hilfestellung zur p\u00e4dagogischen Meisterung der Corona-Krise geben. Zierer betrachtet in vier Schritten die Begrifflichkeit Homeschooling, empirische Forschungsergebnisse zum Homeschooling aus \u201eVisible Learning\u201c von Hattie, Hinweise zur erfolgreichen Gestaltung von Homeschooling und Betrachtungen, wie der Weg zur\u00fcck in den Normalbetrieb unter p\u00e4dagogischen Gesichtspunkten gestaltet werden muss. Erscheinungsjahr 2020; Schneider [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":473,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,52,12],"tags":[49,50,48,51],"class_list":["post-458","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-buecher","category-homeschooling","category-schule","tag-fernunterricht","tag-hattie","tag-homeschooling","tag-visible-learning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=458"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":477,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/458\/revisions\/477"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildung-in-der-digitalen-welt.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}